SCOPEO, el Observatorio de la Formación en Red de la Universidad de Salamanca, desarrolla desde el año 2010 una labor rigurosa de investigación en elearning y se ha convertido, sin lugar a dudas, en una fuente de información completa, seria y fiable. De especial relevancia para cualquier docente e investigador interesado en la enseñanza online (¿y quién no lo está a estas alturas?) son sus informes, entre los que me gustaría destacar por su actualidad e importancia el último:
SCOPEO Informe No. 2. MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro.
(Ver aquí)
Bajo el epígrafe “Información”, se encuentran los “Enfoques de opinión” o breves artículos de investigadores de diferentes Universidades u organismos que tratan temas vigentes de especial relevancia. En el enfoque del pasado dos de septiembre fui amablemente invitada a colaborar con un enfoque que lleva por título:
MOOC para el aprendizaje de lenguas extranjeras: claves para gestionar un curso online desde la masividad.
Viel Spaß und Erfolg!
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Maria Dolores Castrillo (9 de septiembre de 2013). Los MOOC en SCOPEO (Universidad de Salamanca). El alemán desde el español. Recuperado 15 de octubre de 2026 de https://doi.org/10.58079/ayae