Los pasados 10, 11 y 12 de febrero se ha celebrado en Lausanne (Suiza) el Second MOOC European Stakeholders Summit (EMOOCs 2014) versión europea de la MOOC Research Initiative Conference.
Todo un éxito de convocatoria, en la que han intervenido expertos en los cuatro diferentes paneles: Policy Track – Experience Track – Research Track – Business Track
Los suizos han demostrado su nivel de profesionalidad publicando las Actas del Congreso de forma inmediata. Todo un manual imprescindible que resume experiencias, modelos de gestión, buenas prácticas y mucho más, documento de gran valor para los investigadores, dada la escasísima bibliografía al respecto. Herzlichen Dank!
También podemos ver ya algunas de las plenarias, una de las más interesantes fue la de Patrick Aebischer, President of École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL):
20 MOOCs later: What have we learned?
La UNED a través del Grupo de investigación ATLAS ha estado presente con dos ponencias:
Analysing student participation in Foreign Language MOOCs: a case study
Elena Bárcena, Timothy Read, Elena Martín-Monje & Mª Dolores Castrillo
Towards a quality model for UNED MOOCs
Timothy Read and Covadonga Rodrigo
Esperamos que Europa siga apostando por iniciativas como estas que nos permiten difundir experiencias y continuar con nuestro aprendizaje e investigaciones.
Bis bald!
OpenEdition le sugiere que cite este post de la siguiente manera:
Maria Dolores Castrillo (14 de febrero de 2014). EMOOCS 2014. El alemán desde el español. Recuperado 15 de octubre de 2026 de https://doi.org/10.58079/ayan
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